عایشه شیرازی، مدیر مدرسه اسلامی ابرار در اتاوا، پس از اینکه هفته گذشته متوجه شد که دو تن از معلمان این مدرسه نفرت از یهودیان را برانگیخته‌اند، واکنش مدیریت و هیئت مدیره این مدرسه را «شگفت زده» توصیف می‌کند.
و این که چگونه ممتاز اختر، رئیس شورای جامعه مسلمانان اتاوا-گاتینو، واکنش خودش را به اخبار صفحه اول درباره مدرسه ابرار توصیف کرد، "شگفت زده" بود.
اما آنها ممکن است تنها دو نفر روی کره زمین بوده باشند که از فهمیدن اینکه معلمان یک مدرسه اسلامی در حال ترویج یهودی ستیزی یا دیگر جنبه های برنامه اسلام گرایی هستند، "شگفت زده". واقعیت این است که تحقیقات از مدارس اسلامی به طور مکرر متوجه چنین نگرش رادیکال اسلامی می شود. چند نمونه:
- نیویورک سیتی: تحقیقات نیویورک دیلی نیوز در سال ۲۰۰۳ نشان داد که کتاب های مورد استفاده در مدارس مسلمانان شهر "مملو از نادرستی، محکومیت یهودیان و مسیحیان و اعلامیه های پیروزمندانه برتری اسلام است."
- لس آنجلس: بنیاد عمر بن خطاب ۳۰۰ قرآن (با عنوان معنای قرآن کریم) را در سال ۲۰۰۱ به ناحیه مدرسه شهر اهدا کرد که در عرض چند ماه به دلیل تفسیرهای ضدیهودی آن، مجبور شد از کتابخانه های مدارس حذف شود. در یکی از پاورقی ها آمده است: "یهودیان در تکبر خود ادعا می کردند که تمام حکمت و تمام دانش خدا در دل آنها نهفته است. ... ادعای آنها نه تنها تکبر بلکه کفر بود."
- آژاکس، انتاریو، ۵۰ کیلومتری شرق تورنتو:مؤسسهآموزشاسلامی نسخه ای کانادایی از مدارس افراطی دیوبندی پاکستان است. به طور انحصاری بر موضوعات مذهبی تمرکز دارد، دانش آموزان قرآن را حفظ می کنند، خواستار جدایی کامل از جامعه کانادایی است و نیاز به جدایی کامل جنسیتی دارد. دانش آموزان سابق از ارادت مذهبی مدرسه به رئیس آن عبدالمجید خان شکایت داشتند و شکایت داشتند که این مدرسه یک "دین پیچ خورده" است.
سپس چهار مدرسه اسلامی اصلی در منطقه واشنگتن دی سی وجود دارد:
- مدرسه جامعه مسلمانان در پوتوماک، مریلند، به دانش آموزان خود احساس بیگانگی نسبت به کشور خود می دهد. میریام دانش‌آموز کلاس هفتم در سال ۲۰۰۱ به خبرنگار واشنگتن پست گفت: آمریکایی بودن فقط به معنای متولد شدن در این کشور است. ابراهیم دانش آموز کلاس هشتم اعلام کرد که "آمریکایی بودن برای من معنایی ندارد."
- کتاب درسی مورد استفاده در آکادمی اسلامی سعودی الکساندریا، ویرجینیا، در سال ۲۰۰۴، نوشته و منتشر شده توسط وزارت آموزش عربستان، به دانش آموزان کلاس اولی آموزش می دهد که «همه ادیان، به غیر از اسلام، از جمله دین یهودیان [و] مسیحیات نادرست هستند." احمد عمر ابوعلی، شاگرد اول سابق آکادمی اسلامی سعودی، اخیراًبهدلیلبرنامهریزیبرایتروررئیسجمهوربوشمتهمشد.
- دولت ایالات متحده در سال ۲۰۰۴ ویزای شانزده نفر وابسته به مؤسسه علوم اسلامی و عربی در آمریکا، فیرفکس، ویرجینیا را لغو کرد. به گفته واشنگتن پست، <<این تصمیم به دنبال اتهاماتی مبنی بر اینکه این موسسه، پردیس ماهواره‌ای دانشگاه اسلامی امام محمد بن سعود در ریاض، در حال تبلیغ نوعی اسلام است که منتقدان می‌گویند ستیزی نسبت به دیگر گونه‌های دین اسلام و همچنین مسیحیت و یهودیت باشد.» علاوه براین، مؤسسه علوم اسلامی و عربی در آمریکا برایارتباطباتروریسمتحتتحقیقاست.
- دانشکده تحصیلات تکمیلی علوم اجتماعی اسلامی اشبورن، ویرجینیا، که در سوگندنامه‌ای که حمله به این مدرسه را توجیه می‌کند، به عنوان یک موسسه آموزشی «ادعا» از آن یاد می‌شود، سوابق مالی آن در سال ۲۰۰۲ به دلیل سوءظن داشتن ارتباط با تروریسم ضبط شد.
همچنین مدارس در میان مؤسسات اسلامی در آمریکای شمالی استثنا نیستند. مطالعه‌ایکهاخیراً توسطخانهآزادی انجام شد، مشکلی مشابه مواد سمی ضد یهودی و ضد مسیحی را در مساجد ایالات متحده نشان داد. برجسته‌ترین سازمان‌های مسلمان آمریکایی، به‌ویژه شورای روابط آمریکایی-اسلامی، یهودستیزی صحبت می‌کنند ومیزبانیکنئونازی هستند. همین امر در کانادا نیز صدق می کند، جایی که رئیس کنگره اسلامی کانادا، محمد الماسری، علناً قتل تمامی اسرائیلی های بالای هجده سال را تایید کرد.
تا زمانی که رهبران مسلمان به سادگی اعلام کنند که مانندکاپیتانرنودرفیلمکازابلانکا، هر زمان که اخباری از برتری طلبی اسلام گرایان فاش شود، "شگفته زده، شگفته زده" هستند، این سرطان همچنان ادامه خواهد داشت. مدارس اسلامی، مساجد و سایر سازمان های مسلمان مانند شورای روابط آمریکای اسلامی و کنگره اسلامی کانادای تا زمانی که کار کند، بازی موش و گربه خود را ادامه خواهند داد.
اگر تنها سیاستمداران، روزنامه‌نگاران، محققان، مسلمانان میانه‌رو و دیگران فشار خارجی بر آنها وارد کنند، کارساز نخواهد بود. آنها باید به صراحت و مکرراً غیرقابل قبول بودن زهر اسلامگرایان را اعلام کنند. تنها در این صورت است که واکنش متقلبانه "شگفت زده" امروز بالاخره صادقانه خواهد شد.
به روز رسانی ۲۹ مارس ۲۰۰۵: برای نمونه های بیشتر از این الگو به «مشکلاتمدارساسلامیدرغرب» مراجعه کنید.
